Estrés post-traumático

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Trastorno por estrés postraumático en niños y adolescentes secundario a trauma agudo

Trauma o traumatismo es una lesión física o una herida causada por una fuerza o violencia externas, que puede producir la muerte o una incapacidad permanente. También se utiliza para referirse a un shock emocional o a una tensión psicológica grave.

Planas, E.

Niños expuestos a desastres: El papel del profesional de la salud mental

GENERALIDADES (I)
Los desastres masivos, ya sean naturales, tecnológicos o provocados por el hombre, tienen un gran peso en la vida humana y repercuten física, psicológica y económicamente entre los supervivientes.
Afectan a individuos, familias y comunidades enteras.

Trastorno de estrés postraumático infanto-juvenil. Diagnóstico y tratamiento

CONCLUSIONES/1
El trastorno de estrés postraumático es relativamente frecuente
en la infancia y la adolescencia y debemos detectarlo.

La causa traumática suele desencadenar aspectos larvados de
psicopatología del desarrollo, dependiendo de dos factores:
* Los antecedentes familiares y personales
* La etapa de desarrollo individual en la que está el niño

Trastorno por estrés postraumático

¿Cómo se sesgan las percepciones en el TEP?/1
Una persona con TEP está en un estado de hiperrespuesta crónica del sistema nervioso autonómico
Como en el trastorno de pánico, el cerebro está enviando mensajes indicando que está en constante estado de peligro
Por esa razón, el individuo reacciona con hipervigilancia, y exagerada respuesta de sobresalto y agitación
...

Tomàs, J.; Rafael, A.

Sept en niños y adolescentes secundario a trauma agudo

TIPOS DE TRAUMA
Dependiendo del periodo de exposición:
1. Agudos
2. Crónicos
Dependiendo de la causalidad:
1. Natural: inundaciones, tornados, aludes, incendios, huracanes
2. Provocados por el hombre o tecnológicos: accidentes (aéreos, tren, coche....), derramamientos de sustancias nocivas, explosiones, terrorismo, guerras, secuestros, violaciones, violencia verbal-física.

Trastorno de estrés postraumático en la infancia y la adolescencia

CRITERIOS DIAGNÓSTICOS CIE-10 (I)/1
F43.1 Trastorno de estrés post-traumático
A. El paciente ha debido exponerse a un acontecimiento estresante o situación (tanto breve como prolongada) de naturaleza excepcionalmente amenazadora o catastrófica, que podría causar profundo disconfort en casi todo el mundo.

Trastorno por estrés postraumático (TEP) en niños y adolescentes

¿Qué es el TEP?
Consiste en el desarrollo de síntomas característicos
Después de una exposición a un agente estresante (AS) particularmente severo
El AS debe ser intenso
Debe implicar una experiencia o atestiguar un suceso
Capaz de causar la muerte, lesión, o amenaza
Para la integridad física de uno mismo o de otra persona

Un TEPT emergente: La violencia entre pares (bullying)

Concepto de Acoso Escolar (Bullying)
Conducta Agresiva
Intencionada y Perjudicial
Persistente, mantenida en el tiempo (semanas, meses o años)
Guiada por individuo o grupo
Víctima habitual incapaz de defenderse
Desarrollada en el ámbito escolar

Rodríguez, R.; Seoane, A; Pedreira, J.L.

A Developmental Model of chilhood traumatic stress

The Complexity of Traumatic Experiences:
- Context
- Multiple traumatic moments, even within a relatively circumscribed situation.
- Changes in foci of attention or concern
- Radical shift in attention or concern when physical integrity is violated
- Additional traumatic moments after cessation of violence or threat
- Additional dimensions to traumatic experiences

Protocolo para la evaluación y tratamiento de niños y adolescentes con un trastorno de estrés postraumático

Entrevista con un padre o tutor del niño (nota: si un padre es el presunto autor del abuso del niño o de violencia doméstica, debería ser entrevistado el otro padre a parte. Debe recabarse la información de todas las personas que estén al cuidado del niño).

Por J. Tomàs

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